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寫作是思考的投影，關於生活週遭或是跨時跨域的議題，我們常有各種角度的想法，然而單有想法，卻不一定可以寫出說服觀眾的作品，原因是這些豐富的詞藻缺乏邏輯、充滿謬誤，為避免寫作淪為呢喃自語，讓我們一起探索論證的力量！

憧憬海外生活，想體驗異國教學文化， 卻不曉得該如何選擇適合自己的國家？ 各國學制的特色、優勢以及未來規劃， 不論是英國、美國 、澳洲， 各種疑難雜症就交給專業講師們來為大家解惑！

高效率的學習需要有系統的筆記策略。課堂聽講看投影片，以及瀏覽課外指定閱讀，需要不同的重點整理技巧。學生們除了要採納正確的閱讀策略之外，透過純熟的筆記功法分類資訊、抓出重點、整合想法，學習才能事半功倍。 本次講座將會介紹四大實用筆記術，並從養成方法與適用場合的角度切入，幫助各位掌握筆記訣竅、提高學習效率。

寫作原稿的修訂過程有如藝術作品的雕琢：構思與呈現方式的選擇，都將會決定作品的最終型態。為了完美地呈現自己的作品，許多寫作者會尋求同儕、師長、專家的意見反饋；然而，任何編修者善意提出的更動都可能會導致文章原意被忽略，使作者陷入編修的兩難處境。

演講將分為兩部份進行，講者先從作者的角度出發，談「審稿意見回覆的技巧和注意事項」，再以審稿人的角度，看「如何審稿」，分享何謂「好的選題」，及點出同學在期刊投稿時容易犯下的錯誤，以提供投稿人健檢自身論文的方法。讓學生能夠了解一般性的審查標準，以精進期刊論文寫作技巧。

講者具有豐富的投稿經驗，在發表期刊漫長的路中，淬鍊出選擇期刊及回覆審稿意見的原則，將於演講中分享期刊論文投稿的技巧，以及在投稿的前、中、後期各需的準備及心態的調整，讓同學離期刊成功發表之路越來越近。

什麼是跨領域溝通？ 跨領域的訣竅是「在自己的領域成為好的生產者」且「在其他領域成為好的消費者」，這是什麼意思？如何能做到？ 從學習階段的消費者身分，轉變成產出論文的生產者，講者將以日常生活中的例子，從自身求學及研究經驗出發，傳達深入淺出的發表技巧，了解如何根據不同期刊制定寫作方針，讓發表期刊不再是件難事。