演講及工作坊

高效率的學習需要有系統的筆記策略。課堂聽講看投影片，以及瀏覽課外指定閱讀，需要不同的重點整理技巧。學生們除了要採納正確的閱讀策略之外，透過純熟的筆記功法分類資訊、抓出重點、整合想法，學習才能事半功倍。 本次講座將會介紹四大實用筆記術，並從養成方法與適用場合的角度切入，幫助各位掌握筆記訣竅、提高學習效率。

寫作原稿的修訂過程有如藝術作品的雕琢：構思與呈現方式的選擇，都將會決定作品的最終型態。為了完美地呈現自己的作品，許多寫作者會尋求同儕、師長、專家的意見反饋；然而，任何編修者善意提出的更動都可能會導致文章原意被忽略，使作者陷入編修的兩難處境。

演講將分為兩部份進行，講者先從作者的角度出發，談「審稿意見回覆的技巧和注意事項」，再以審稿人的角度，看「如何審稿」，分享何謂「好的選題」，及點出同學在期刊投稿時容易犯下的錯誤，以提供投稿人健檢自身論文的方法。讓學生能夠了解一般性的審查標準，以精進期刊論文寫作技巧。

講者具有豐富的投稿經驗，在發表期刊漫長的路中，淬鍊出選擇期刊及回覆審稿意見的原則，將於演講中分享期刊論文投稿的技巧，以及在投稿的前、中、後期各需的準備及心態的調整，讓同學離期刊成功發表之路越來越近。

什麼是跨領域溝通？ 跨領域的訣竅是「在自己的領域成為好的生產者」且「在其他領域成為好的消費者」，這是什麼意思？如何能做到？ 從學習階段的消費者身分，轉變成產出論文的生產者，講者將以日常生活中的例子，從自身求學及研究經驗出發，傳達深入淺出的發表技巧，了解如何根據不同期刊制定寫作方針，讓發表期刊不再是件難事。

跨領域學術溝通力提升工作坊 【博士生看過來】 國際期刊投稿之路漫長？ 寫作亟待高人指點？ 口頭發表還有進步空間？ 若這是你的心聲，寫作教學中心舉辦為期四日的工作坊，鎖定的對象就是你！ 【三大面向，全面 […]

透過釐清隨處可見的邏輯謬誤，引導同學分析似是而非的陳述並瞭解適當的寫作策略；同時練習如何建構論證以及提出主張，從而提升同學思辨敏感度及強化自我編修的能力。